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热点探索
职业教育创新的时代意蕴与创新能力培养张健;1-5
企业参与现代学徒制建设的内生动力：明晰人力资本产权王迎春;段鑫星;6-12
高职百万扩招计划：现实背景、政策理路、困难挑战与实践路向胡宏亮;13-19
历史研究
我国技工学校发展历程和成就曹晔;20-28
新中国职业教育学史阶段划分方法论南海;29-34
回顾与展望：新中国职业教育的法治化进程研究张春晓;李名梁;35-40
师资建设
实践性知识视角下职业院校教师教学能力发展的路径选择李峻;乔云霞;41-48
建模思维：数学教师职业核心素养的生成逻辑殷玲玲;49-52
课程建设
以智育德 以德润智 “德智交融”课程知识观及知识要素解析——以数学课程为例程德胜;53-62
产教融合背景下行业学院应用型课程建设连春光;63-68
院校治理
高职院校内部治理逻辑的审视劳赐铭;何杨勇;69-77
激活高新区高职教育发展新动能——基于无锡科技职业学院的思考孙兴洋;78-83
高职教育创建“和谐建设典范学校”的探索与实践——基于浙江金融职业学院的案例研究陈正江;84-93
人才培养
产教融合背景下本科层次职业教育人才培养模式变革：诉求、困境与路径郑青;杨秋月;94-101
新旧动能转换背景下职业教育国际化人才培养途径的研究宫晓峰;于仁萍;邢勤;张恕爱;102-107
無錫科技職業學院2+109-110
《职教发展研究》征订启事108